一堂有趣的作文课（五年级400字）
今天，我们的作文课上了一堂有趣的课。老师给我们布置了一项特殊的任务——只要用一个字写一篇文章。
我绞尽脑汁，却苦思不出。老师提示我们可以用“我”或者“的”。我灵光一闪，决定用“的”来写。
我开始写道：“的的的，的的的的，的的的的的的……”我把它写成了一个故事。故事里的主人公是一个叫“的的”的小男孩，他经历了一系列有趣的事情。
小男孩“的的”上学迟到了，被老师罚站；放学时，他淘气地追赶着蝴蝶，结果迷路了；晚上，他做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小鸟，在天空自由自在的飞翔……
写完后，我读给大家听。同学们听了哈哈大笑，老师也夸我很有想象力。
一堂有趣的作文课（五年级500字）
今天，我们的作文课与众不同。老师让我们写一篇关于“光”的文章，但要用不同的视角来观察和体验它。
我冥思苦想，脑海中浮现出各种与光有关的画面。阳光透过窗户洒在书桌上，形成一束束金色的光柱；夜空中的星星发出微弱的光亮，指引着迷失方向的人；电灯照亮了黑暗的房间，给人们带来温暖和明亮。
我决定用“光”的视角来写。文章开头，我写道：“我是光，无形无色，却无处不在。”我描绘了光照耀大地，唤醒生灵的景象；表现了光穿越黑暗，带来希望和力量的感受。
然后，我用一个小孩的视角来写。我写他在夕阳下奔跑，影子在身后拉得很长；他在黑暗中仰望星空，星星仿佛在跟他眨眼睛；他在台灯下看书，光线照亮了他求知的道路。
最后，我写道：“虽然我无法被触摸，但我却能照亮世界。我是光，我是希望，我是力量。”
写完后，我读给全班同学听。教室里响起一阵阵掌声。老师说：“你的文章写得生动感人，把光的不同视角展现得淋漓尽致。”
这节作文课，不仅让我对光有了更深刻的认识，也让我明白了从不同的角度观察事物的重要性。生活就像一幅七彩的画卷，只有用一双善于发现的眼睛，才能领略它的无限精彩。